Konzept
Mitten im Baselbiet entstehen laufend sorgfältig entwickelte Spiel- und Lernmöglichkeiten für Kinder, Familien und Institutionen.
Kinder bis zehn Jahre und ihre erwachsenen Begleitpersonen treffen auf einzigartige «Spielwelten», die zum freien Spiel anregen, zum Entdecken herausfordern und einen sicheren Raum für Bewegung bieten.
Teil dieser Spielwelten sind «Explorate», die dazu einladen, sich selbst sowie Phänomene aus Natur, Wissenschaft, Musik oder Kunst zu erleben und sich mit ihnen auseinanderzusetzen.
Unsere Explorate regen zur sinnlichen Entdeckung an und fördern die kognitive Auseinandersetzung mit Phänomenen aus Natur, Wissenschaft, Musik und Kunst.
Institutionen erhalten in Workshops oder Einführungen Anregungen für die Gestaltung ihres Besuchs in der Spielweltenfabrik.
Ein barrierefreier Raum der Zugehörigkeit schafft die Grundlage dafür, dass sich Kinder und Erwachsene, Mitwirkende und Gäste akzeptiert und gleichwürdig fühlen können.
Kindern begegnen wir mit einer interessierten und respektvollen Haltung. Wir sind überzeugt: Spielen unterstützt die körperliche, soziale, emotionale und kognitive Entwicklung.
Kinder werden darin bestärkt, ihre Stärken und Interessen zu entdecken, an sich selbst zu glauben und sich auszudrücken. Gleichzeitig unterstützen wir Eltern und Institutionen dabei, den Wert des Spielens für die kindliche Entwicklung anzuerkennen und vielfältige Spielmöglichkeiten anzubieten.
Spiele kreieren Welten. Spielen ist Lernen.
Lernen verstehen wir als einen aktiven Aufbauprozess, der durch persönliche Betroffenheit, Begreifen und Erleben von sich selbst und der Umwelt entsteht und ein Leben lang andauert. Eigenmotiviertes Lernen sowie Welt- und Selbstverständnis stehen dabei im Mittelpunkt. Die Faszination für Natur, Wissenschaft, Musik und Kunst prägt den Charakter unserer Spielwelten.
Lokal verwurzelt und eng mit der Region verbunden, beziehen wir unsere Produkte und Dienstleistungen aus der Umgebung und pflegen regionale Partnerschaften.
gemeinsam
spielen
entdecken
lernen
kommunizieren
